2022年9月9日下午，山东省委书记李干杰来到山东财经大学海洋经济与管理研究院，就研究院目前的发展现状和研究成果情况进行了调研。李干杰书记来到海洋经济与管理研究院，详细了解教学科研、团队建设等情况，一边认真地听取介绍，一边仔细地观看公告栏，并不时就我院科研工作的情况与陪同人员交谈。随后，李干杰来到研究院教师工作室，亲切看望各位老师，向他们致以节日的问候和祝福，希望全体教师继续坚守立德树人初心，以高度...

11月26日下午，省委副书记、省长周乃翔到山东财经大学调研，并实地调研海洋经济与管理研究院；就深入学习贯彻习近平总书记关于推动高质量发展的重要论述和党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神，为全校师生讲授思政课。转自齐鲁网：https://v.iqilu.com/sdws/sdxwlb/2024/1126/5628147.htm

1月7日，副省长陈平到山东财经大学调研。省政府副秘书长薛超文，省教育厅党组副书记、副厅长、一级巡视员邢顺峰参加调研。山东财经大学党委书记查玉喜、校长洪俊杰陪同。陈平实地调研了山东财经大学大数据与人工智能研究院、海洋经济与管理研究院、“奋进的历程——山东财经大学办学成就展”、山东省哲学社会科学重点实验室—人文经济学实验室，详细了解学校在学科建设、科学研究、人才培养、社会服务等方面的情况，对学校近年...

3月20日下午，海洋经济与管理研究院“推动海洋经济高质量发展”专题学习会议在燕山校区逸夫楼502会议室召开。院长殷克东、副院长黄冲、全体教职工及研究生参加会议。会上集中学习了习近平总书记在《求是》杂志发表的重要文章《推动海洋经济高质量发展》、求是编辑部文章《走有中国特色向海图强之路》以及《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》第九篇第三十二章“加强海洋开发利用保护”有关内容，与会人员结合研究院工作实际，...

3月13日上午，海洋经济与管理研究院于燕山校区逸夫楼502会议室召开2025年工作人员年度考核工作部署会议。会议由研究院副院长黄冲主持，研究院全体教职工参会。会议首先传达了学校《关于做好2025年工作人员年度考核工作的通知》精神，系统传达了年度考核的政策依据、时间节点和工作流程。黄冲副院长强调，全体教职工要切实提高政治站位，将考核工作与落实立德树人根本任务、服务海洋强国战略紧密结合，周密部署、精心组织，确保年度考核工作扎实推进、...

3月13日下午，为进一步提升2026年度国家基金项目申报质量，海洋经济与管理研究院在燕山校区逸夫楼502会议室成功举办国家基金申报辅导会。会议特邀齐鲁工业大学管理学院院长、山东省泰山学者青年专家朱晓红教授，山东财经大学保险学院副院长、山东省泰山学者青年专家范红丽教授莅临指导。国家基金申报辅导会由黄冲副院长主持。辅导会伊始，黄冲副院长对两位专家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并简要介绍了近年来海洋研究院在人才培养、...

3月7日下午，海洋经济与管理研究院2026年度工作动员部署会在燕山校区逸夫楼502会议室召开。院长殷克东、副院长黄冲及全体教职工参加会议。黄冲副院长主持会议，首先传达了学校于3月4日召开的2026年工作动员部署会议精神，要求全体教师要认真学习领会、及时传达贯彻、坚决落实到位会议精神，把思想和行动统一到学校决策部署上来，扎实推动海洋经济与管理研究院的各项工作。黄冲副院长指出，2026 年是十五五规划开局之年，是海洋...

1月28日上午，海洋经济与管理研究院2025年工作总结暨教师述职大会在燕山校区逸夫楼502会议室召开。院长殷克东、副院长黄冲及全体教职工参加会议。黄冲副院长主持会议，并首先传达了学校于1月22日召开的2025年工作总结暨寒假重点工作部署会议精神，要求全体教师认真学习领会，压实责任，奋力前行。黄冲副院长系统回顾了海洋研究院过去一年在学科建设、科学研究、人才培养、对外合作与服务地方经济社会发展等方面取得的主要成就，...

2026年1月9-11日，山东财经大学海洋经济与管理研究院院长殷克东教授、副院长黄冲副教授、周仕炜预聘制副教授、赵宇峰助理研究员一行4人赴国防科技大学参加学术报告会和专家研讨座谈会。殷克东教授应邀做客国防科技大学系统工程学院“系统工程讲堂”，并作题为《海权竞争的多元化与再平衡》的学术报告。报告围绕全球海洋治理、全球海洋战略、全球海洋经济等演化特征，系统阐述了全球海权竞争的新态势。殷克东教授指出，随着“特...

2025年12月31日，为提高青年教师国家基金项目申报质量，海洋经济与管理研究院特邀郑州大学于磊教授来院进行课题申报辅导。学术交流会由研究院黄冲副教授主持。于磊教授结合自身多次成功申请国家级课题的经历，针对教师们拟申报的课题内容进行了逐一点评。他建议，老师们在项目申报中应该借力系统工程思维，深度提炼关键科学问题，并从立项依据的逻辑锐度、研究内容的创新厚度到研究基础的支撑强度，提出了专业性和启发性的指导...