2022年9月9日下午，山东省委书记李干杰来到山东财经大学海洋经济与管理研究院，就研究院目前的发展现状和研究成果情况进行了调研。李干杰书记来到海洋经济与管理研究院，详细了解教学科研、团队建设等情况，一边认真地听取介绍，一边仔细地观看公告栏，并不时就我院科研工作的情况与陪同人员交谈。随后，李干杰来到研究院教师工作室，亲切看望各位老师，向他们致以节日的问候和祝福，希望全体教师继续坚守立德树人初心，以高度...

11月26日下午，省委副书记、省长周乃翔到山东财经大学调研，并实地调研海洋经济与管理研究院；就深入学习贯彻习近平总书记关于推动高质量发展的重要论述和党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神，为全校师生讲授思政课。转自齐鲁网：https://v.iqilu.com/sdws/sdxwlb/2024/1126/5628147.htm

1月7日，副省长陈平到山东财经大学调研。省政府副秘书长薛超文，省教育厅党组副书记、副厅长、一级巡视员邢顺峰参加调研。山东财经大学党委书记查玉喜、校长洪俊杰陪同。陈平实地调研了山东财经大学大数据与人工智能研究院、海洋经济与管理研究院、“奋进的历程——山东财经大学办学成就展”、山东省哲学社会科学重点实验室—人文经济学实验室，详细了解学校在学科建设、科学研究、人才培养、社会服务等方面的情况，对学校近年...

2026年1月9-11日，山东财经大学海洋经济与管理研究院院长殷克东教授、副院长黄冲副教授、周仕炜预聘制副教授、赵宇峰助理研究员一行4人赴国防科技大学参加学术报告会和专家研讨座谈会。殷克东教授应邀做客国防科技大学系统工程学院“系统工程讲堂”，并作题为《海权竞争的多元化与再平衡》的学术报告。报告围绕全球海洋治理、全球海洋战略、全球海洋经济等演化特征，系统阐述了全球海权竞争的新态势。殷克东教授指出，随着“特...

2025年12月31日，为提高青年教师国家基金项目申报质量，海洋经济与管理研究院特邀郑州大学于磊教授来院进行课题申报辅导。学术交流会由研究院黄冲副教授主持。于磊教授结合自身多次成功申请国家级课题的经历，针对教师们拟申报的课题内容进行了逐一点评。他建议，老师们在项目申报中应该借力系统工程思维，深度提炼关键科学问题，并从立项依据的逻辑锐度、研究内容的创新厚度到研究基础的支撑强度，提出了专业性和启发性的指导...

12月24日下午，海洋经济与管理研究院召开新结构海洋经济学学科建设与专业发展研讨会，特别邀请北京大学新结构经济学研究院副院长、教育部青年长江学者王勇副教授莅临指导。海洋经济与管理研究院院长殷克东教授、副院长黄冲副教授、骨干教师和学生代表参加研讨会。会议伊始，黄冲副院长和金雪副教授分别介绍了海洋经济与管理研究院的建设发展情况和服务社会发展的工作情况。王勇副院长对研究院取得的成就表示高度赞誉。随后，王...

2025年12月15日下午，福冈大学经济学院教授、博士生导师、先端经济研究中心主任万军民应邀到访我院进行学术交流。活动于燕山校区逸夫楼502会议室举行，海洋经济与管理研究院院长殷克东出席并致欢迎辞，副院长黄冲主持交流会，研究院全体师生共同参加。万军民教授以“替代投资的Q理论”为题，系统阐述了企业投资决策与资本估值的前沿进展。报告围绕“企业如何新增投资？如何处置既有投资？”等核心问题，引入替代投资机制，指出...

近日，中国博士后科学基金会公布2025年度第78批面上资助名单。本轮资助中，全国经济管理领域共有189名博士后入选，其中管理科学与工程学科37人，我院杜俊良博士后成功获批该学科的资助项目，这是我院成功立项的第二个中国博士后科学基金面上项目。中国博士后科学基金设立于1985年，是国家专门为在站博士后研究人员设立的科研基金，旨在为博士后研究人员进行科研工作提供启动经费或经费补充，支持其开展自主创新研究，鼓励优秀博...

近日，山东省教育系统劳模和优秀人才创新竞赛获奖名单揭晓，我校殷克东创新工作室凭借优秀的团队建设、人才培养模式和突出的创新成果、社会效益，在全省众多参赛工作室中脱颖而出，荣登获奖名单。这是我校第二次荣获该奖项。山东省教育系统劳模和优秀人才创新竞赛的参赛对象是各高校劳模和优秀人才领衔的创新工作室。比赛旨在激励教育系统广大劳模、工匠、名师等优秀人才充分发挥示范引领作用。经高校推荐、专家评审等环节，来...

11月15日下午，宁波诺丁汉大学华秀萍教授应邀来我院开展学术交流活动。海洋经济与管理研究院副院长黄冲主持学术报告活动，研究院师生共同参与。黄冲副院长首先对华秀萍教授的到来表示热烈欢迎，并高度赞誉其长期深耕金融科技与可持续金融领域的卓越研究成果。华秀萍教授以“Classrooms to Boardrooms: How Top Management Teams’ MBA Education Influence Corporate Environmental Performance？”为题为师生们做了精彩的学术...